两岁半幼儿思维游戏？(思维记忆棋的玩法？)

1.思维游戏，一个两岁半的孩子？

1.骑马

游戏目的:

发展宝宝动作的协调性；训练宝宝的想象力。

游戏内容:

游戏前，家长让宝宝看关于骑行的图片或电视，以在孩子脑海中留下骑行的样子。

游戏过程中，家长问孩子:“大人是怎么骑马的？”然后启发孩子想象和模仿大人骑马时的样子。家长可以为孩子准备竹竿或其他东西来代表马。然后家长会根据孩子的反应和表现给予适当的指导和帮助，让孩子逐渐学会骑行和奔跑的动作。即两脚始终向前，一脚在前，一脚在后；同时，一只手握住竹竿，另一只手臂在身体一侧屈肘，微微握拳，像牵马缰绳一样，双脚做协调的上下运动。父母可以和孩子一起骑马。

游戏指南:

玩游戏的时候，家长和孩子一起骑马很重要。一方面，孩子可以模仿父母的动作，更快地掌握骑行的要领；另一方面，由于家长的参与，可以很好地调动孩子参与活动的积极性和兴趣。

2.分蔬菜和水果

游戏目的:

促进宝宝分类能力和思维能力的发展。

游戏内容:

父母准备一些蔬菜和水果，混合在一起。对孩子说:“妈妈不小心把蔬菜和水果混在一起了。宝宝能帮她把蔬菜和水果分开吗？”当孩子在分离的过程中犯了错误，家长可以及时指出，“萝卜是蔬菜还是水果？”让孩子想一想再分。如果孩子不能正确区分，家长可以教导孩子“萝卜是蔬菜，应该放在蔬菜的一边。”

游戏指南:

(1)父母准备的蔬菜水果一定要让宝宝知道。

(2)游戏结束后，家长可以将水果洗净，奖励给宝宝，增加宝宝参与游戏的积极性。

第三步:寻找玩具

游戏目的:

(1)展示宝宝的观察力和思考力。

(2)培养宝宝的方位感和注意力集中的习惯。

游戏内容:

父母带孩子到户外，把玩具藏起来。藏起来之前，让孩子看一看，数一数，说一说他们有什么玩具。并让孩子找到数字，家长启发孩子:“二，还有什么？车呢？看看树后面。”当所有的孩子都被发现后，父母给予表扬和鼓励。

另外，家长也可以准备一张图片。指着图片问孩子，“宝贝，妈妈要考你。好好看看。这树上有什么动物？”如果孩子找不到全部，家长可以启发引导孩子去找，在启发引导的时候注意使用方位词，比如:“看树上有什么？”“树后面又是什么？”等一下。直到孩子找到所有的动物。

4、格斗游戏

游戏的目的是开发宝宝的想象力，促进亲子关系的发展。

游戏内容:

父母和孩子各拿一根短棍，但坦克说:“走！”冲向对方，两根棍子相撞。想象一下战争内容中可能出现的各种情况，比如坦克被敌人破坏，坦克没油，发射炮弹等。，并让孩子自己反应。比如油箱损坏后维修，油箱没油了再加油。

游戏指南:

(1)这个游戏比较适合男生，因为一般来说，男生都喜欢玩刀枪战争类的游戏。

(2)随着儿童游戏水平的提高，儿童对玩具与物体相似性的要求越来越低，模仿动作越来越简练。他会用自己的想象力来弥补玩具的不足。

5.设置盒子

游戏目的:

培养宝宝对尺寸的概念，促进宝宝思维能力的发展。

游戏内容:

家长为孩子准备一些不同大小的盒子。问孩子:“宝贝，这是什么？”孩子回答后，家长接着说:“对，就是这个箱子。哪个盒子最大？哪个盒子最小？”孩子指出后，让孩子“把这些盒子从小到大排列好”。

6.比赛

游戏目的:

开发宝宝的想象力、形象思维和创造性思维。

游戏内容:

准备一些火柴棒或者牙签。在游戏过程中，父母给孩子一些简单的图形，如正方形、长方形和三角形。先让孩子模仿，然后让孩子自己创造图案。

游戏指南:

如果家长给孩子火柴，一定要在玩完后拿回来，以免发生火灾。

首先，设定游戏

1.将水果、蔬菜和动物分类。2.将珠子按形状和颜色分类，让孩子感知物体的不同属性。3、袜子、鞋子、手套，成双成对的物品都可以玩。4.找出动物的共同属性。

第二，数数的游戏。

5.用彩泥捏数字，加深对数字的感知。这可能需要父母的帮助。6.根据数字摆放相应数量的绒球，横向感受数字的变化。7.戴上珠子，纵向感受数字的增减。8.根据数字橡皮筋培养数感。9.学会用硬币数数。对了，认识一下身材。10.手工制作一朵向日葵，贴上去感受数字花瓣和钟表的联系。11.用乐高搭楼梯，感受数字的梯形变化，顺便学习奇数和偶数(如果家里有足够的乐高，可以用颜色区分奇数和偶数)。

第三，平面游戏

12、切割图形，培养手眼协调能力。

13、拼出各种图形，让孩子知道各种图形有多少个面。

14.图表的一半是什么？15、各种图形组合，拼图。

第四，常规游戏

16.根据绒球的排序规则，我们可以对空白处的绒球进行补充。我们开悟的方法是大声读出颜色，根据节奏就能找到规律。17.用冰棍完成常规排序。18.纸卷的彩色拼接

五、测量游戏

19、测量各种物品的长度，并进行比较和排序。

2.思维记忆棋怎么下？

玩法1:将所有棋子随意放在棋盘上，然后掷骰子决定掷什么颜色。你必须在棋盘上拿出一个相同颜色的棋子。如果你得到相同的颜色，这一块就是你的，你可以再次掷骰子继续玩。否则，将棋子放回原处，下一个玩家开始游戏；当棋盘上的棋子都空了，结束游戏，数一数每个玩家手里的棋子，棋子多的就算赢。

玩法二:将所有棋子随意放在棋盘上，然后掷骰子决定掷什么颜色。你必须在棋盘上拿出一个相同颜色的棋子。如果你得到相同的颜色，这一块就是你的，你可以再次掷骰子继续玩。否则，将棋子放回原处，下一个玩家开始游戏；谁先收集到所有六种颜色的棋子，谁就赢。游戏过程中，双方可以交换自己认为没有必要的棋子。

玩法三:将所有棋子随意放在棋盘上，然后掷骰子决定掷什么颜色。你必须在棋盘上拿出一个相同颜色的棋子。如果你得到相同的颜色，这一块就是你的，你可以再次掷骰子继续玩。否则，将棋子放回原处，下一个玩家开始游戏；谁先收集到一种颜色的四枚棋子，谁就赢。游戏过程中，双方可以交换自己认为没有必要的棋子。